2015年7月3日四川省公務員考試面試真題答案解析

2015-07-04 12:38   作者:id028.cn   出處:未知   點擊:  

  導讀: 材料根據考生回憶編排模擬,非考場上原材料。 王靜:95后農村娃棄大學上技校 逆光飛翔會更有力量,我知道我要去的方向,這兩句歌詞是95后山東女孩王靜最喜歡哼唱的。而她本人在現實中也干了一件逆光飛翔的事兒:放棄上重點大學,選擇讀技校。 2014 年8月底,王靜以高考

材料根據考生回憶編排模擬,非考場上原材料。

王靜:95后農村娃棄大學上技校
 
    “逆光飛翔會更有力量,我知道我要去的方向”,這兩句歌詞是95后山東女孩王靜最喜歡哼唱的。而她本人在現實中也干了一件“逆光飛翔”的事兒:放棄上重點大學,選擇讀技校。
    2014年8月底,王靜以高考理科總分537分的成績(超過當年山東高考理科二本線十幾分),收到山東當地某重點大學的錄取通知書。這意味著,只要愿意,王靜就可以進入她夢寐以求的大學校園念書。
    但是,19歲的農村娃王靜作出了一個在旁人看來極其“叛逆”的決定:放棄念大學,到技校學技術。
    王靜告訴記者,作出上述“大膽”的決定,與多年對身邊“哥哥姐姐”的觀察密不可分。她介紹,家里親戚許多都念了大學并拿了本科學歷,但他們畢業也面臨“就業難”的問題,另外,不少人的工作甚至和本科所學專業基本毫無關系。她以一個親戚家的“姐姐”舉例,該女生就讀國內某二本院校,4年學歷史,畢業找了一份教英語的工作,或許大學可以學一些英語,但是4年本科歷史的專業,基本就“白學了”,而且該女生所找工作的薪水也就每月3000多元。
    另外,不想給家里增加沉重的經濟負擔,想早日學有所成“報答”父母,也是促使王靜最終放棄大學上技校的重要原因。
    1995年出生的王靜,家在山東臨沂市一個偏僻的小山村,父母都是農民,家里主要的經濟來源是靠種地獲取的收入;農閑時,父母也會出去做點小生意貼補家用。
    雖然家里條件不是很好,在她的父母看來,一個農村娃考上大學不容易,上大學不僅能獲得本科學歷,而且在親戚朋友面前,父母也覺得有面子。所以,王靜的父母對她“放棄上大學”的決定,起初特別反對。
    但王靜堅信自己的“學好一門技術,一定比上本科還強”的判斷,放棄進入大學學習的機會,好好去技校學一門技術。最終,在王靜的堅持和一些親戚的勸說下,父母對她放棄上大學這一“叛逆的決定”,勉強同意了。
    于是,95后農村娃王靜,經親戚介紹,最終來到了黑龍江技師學院(下稱“黑技院”)學數控編程。
    2014年秋季,王靜進入黑技院機械工程系擁有“22名男生,4名女生”的田中1班學習,成為該班“四朵金花”之一。頗為有趣的是,她因為動手能力強,像個“爺們兒”,被同學稱作“女漢子”,人送綽號“靜哥”。
    起初,對王靜放棄讀大學的機會,跑到黑龍江學技術,父母雖然嘴上同意了,但是心里依然“不是很樂意”。但她說,現在父母相當支持她。當然,父母態度的轉變和王靜持續不斷的努力是密切相連的。
    在黑技院,王靜被同學稱為“學霸”。她的各科學習成績基本居前三行列。學期末的考核中,理論部分基本滿分,實踐部分也名列前茅。另外,王靜深得授課老師的欣賞,獲得的“學霸待遇”有:班主任撥其辦公室的一半空間,讓她有一個安靜的學習環境;上課之余,班主任還給她“開小灶”,結合教學實際推薦了好些具有針對性的實用書籍。
    2015年5月初,王靜因成績優異和表現突出,成為所在班級第一批被選拔到上海的實習生。實習公司是金屬加工業內著名的某日資企業。
    目前,雖然實習剛過去兩個星期,但王靜的收獲還是蠻多的。她告訴記者,在實習公司,跟著公司的老師傅學到了許多在學校學不到的實踐理念和知識。據老師介紹,當今人才市場對數控加工高技能人才有巨大需求,王靜如果表現突出,畢業后可加入現在實習的日資企業,并且在公司的職業成長空間很大。
    談及未來的夢想,王靜說,如果技術學好的話,希望能在北京或上海工作,最好在所工作的城市“可以把父母接過來一起生活”。


一、你對材料中的現象怎么看。
二、王靜媽媽不同意她上技校,你是她班主任,怎么勸她媽媽。
三、你是技校的工作人員,怎樣到王靜高中學校宣傳


 1、你對這問題怎么看?

  【考察題型】綜合分析社會現象類

  【思路點撥】針對王靜放棄王靜放棄本科高校,選擇就讀技校而引起公眾廣泛熱議這一現象,可先表明表明自身觀點,重在分析原因與提出合理性的對策,最后可結合這一事例談談自己的感受。

  【參考解析】

  正如歌詞中所寫一樣:“逆光飛翔會更有力量,我知道我要去的方向”,95后女孩王靜高出本科線十幾分的成績,卻放棄讀本機會而選擇就讀技師學校,也許在很多人看來,這一選擇是年輕女孩“叛逆的決定”,是其不成熟的體現,但我認為,王靜的選擇是理智,更是勇氣。

  首先,近年來,我國技師學校發展迅速,猶如雨后春筍,同時,也為培養高新技能人才提供了一條全新的有效途徑。各地技師學院在努力提高自身辦學實力的同時,在辦學模式、辦學思路等方面都在全力向普通高校靠攏,即實現了自身的跨越式發展,同時為吸引生源創造了一定有利的條件。

  其次,雖然目前國家已經停止擴招,但擴招的影響仍然存在,加之很多高校學生就業渠道并不暢通,高校畢業生就業形勢仍不容樂觀,這客觀上也使一部分考生倒向了技師學校。

  再次,當前我們一些普通高校,尤其是二本類普通高校,無論是在教學質量上,還是在提供給學生的發展平臺方面,都并無太大的差別,缺乏院校特色,尤其是在專業及課程設置有較為嚴重的趨同現象,與其說這類高校在培養人才,不如說他們是在復制“勞動者”,這樣的結果就是高校復制的“人才”既缺乏扎實的理論功底,也缺少動手實踐能力,很難滿足用人單位對應聘者要有較好的實際操作能力這一要求。而在這種供給嚴重大于需求的背景下,技師學校以其較高的就業率及緊跟市場,以社會需求為導向的辦學理念,勢必會吸引一部分考生。

  最后,從目前的就業形勢來看,技師、高職就業前景相當不錯,技師、高職畢業生供不應求,而且其中不乏就職于各大知名企業,目前我國高級技術藍領人才缺口仍然巨大,我們經常能夠看到高級技工甚至比研究生還要稀缺,月薪過萬者比比皆是,巨大的人才缺口以及豐厚的就業薪資是很多考生選擇技師院校最直接的原因。

  但同時我們也應看到,我國的技師教育還處于一個初步的發展期,與普通高校相比,無論是在生源質量上、師資力量上還是學校硬件設施建設上都還有一定的差距,而且高等院校將來仍然會是我們培養高等人才的主要途徑,這點毋庸置疑,但是我們可以通過以下方式讓我們有更加豐富的培養人才模式,以給我們的青年學生更加多樣、更加合理的選擇:

  第一,考生要先對自身有足夠理性的分析,一定不能忽視自己的職業傾向,大學期間所學、所思、所獲將猶如我們的愛人,相伴我們一生,我們不會隨便選擇我們的婚姻,同理我們也不會忽視與我們相伴一生的專業技能,從某些角度上考慮,我們的事業能否成功,與我們在從事這份職業的時候是否有足夠的愛好有著極大的關系。

  第二,對于我們的家長而言,未來是屬于孩子,他們需要學會對自己的選擇負責,作為家長要學會引導,而非控制,要在尊重孩子的選擇的同時,幫助孩子做出最為理性、科學的選擇。

  第三,作為教師要轉變理念,在學生填報志愿的時候不能僅僅關注學校排名,更應引導學生作出合理的學業規劃,我們的學校致力于培養高分考生的同時,也應該注意啟發學生的職業興趣。

  第四,我們的技師學院要在發展的過程中注意吸取部分普通高校的經驗教訓,在今后的發展過程中,要結合自身特點,揚長避短,充分發揮其自身優勢,突出特色技能培養。同時,緊跟市場、以社會需求為導向,進一步在學校基本建設,課程體系設置、師資隊伍加強等等方面進行完善,這樣才能讓我們的技師院校朝著特色鮮明、競爭力強的方向穩步發展,讓我們的畢業生在競爭中立于不敗之地。

  第五,高校也應以此為契機,反思自身所存在的問題,加強就業指導,廣開就業渠道,緊跟市場需求,完善課程設置,建立實踐實習基地,加強校企合作,增強辦學活力,以期打造特色人才。

  王靜的事例也讓我自身產生了一點感悟,人生總要面臨抉擇,很多選擇并無法用對錯去衡量,擇校如此,擇業也是如此,在我們選擇公務員作為在即將來職業的時候,除了要對自己的職業做好理性的規劃的同時,更要發覺這份工作中發覺這份職業給我們帶來的快樂,只有這樣我們才會做到“逆光飛翔會更有力量,我知道我要去的方向”

  2、王靜媽媽不同意她上技校,你是她班主任,怎么勸她媽媽?

  【考察題型】人際溝通與應急應變

  【參考解析】

  “望子成龍,望女成鳳”每一個家長都期望自己的孩子能夠通過高考進入到一所理想的高校,作為黃靜的班主任,家長的這種心情我可以理解,但同時我也要尊重學生自己的選擇,所以遇到這件事情后,我會從以下幾個方面來解決這個問題:

  首先,我要先找到黃靜同學,家里人不同意自己的選擇,黃靜在情緒上勢必比較低落,作為她的班主任老師,我要先通過交流安撫她的情緒,同時了解黃靜母親反對其選擇技校的原因,并與黃靜說明老師可以出面幫忙與家長進行溝通,囑咐黃靜調整心態,要理解母親的用意,不可與母親起爭執。

  然后,我會與黃靜的母親的取得聯系,約定見面時間。在見到黃靜母親以后,要先表示對于她的做法和出發點的理解,可先與黃母聊一些黃靜學校中的良好表現,多談一些黃靜性格上的特點,通過這樣的方式先讓黃母切實的感受到,作為老師,在平時我們對黃靜的重視,以及體現出我們工作的細致和認真。要讓黃母感受到我們跟她一樣,都是特別關心黃靜,拉近情感上的距離,方便后面溝通。

  引入正題后,要先認真傾聽黃母反對黃靜就讀技校的原因,進一步了解黃母的想法。如果黃母是因為擔心技校就業困難,畢業生不被社會認可,可把見面之前收集好相關信息,比如黃靜所報考的技師學校學校的基本情況,主要是近幾年的畢業生的就業去向,薪資待遇等如實反饋給黃母,消除其心中疑慮。同時,收集一些普通二本學生畢業生就業情況,方便對比說明情況。

  同時也可以請黃靜已經就業或者是在高校再讀的哥哥姐姐現身說法,用身邊的“事實說話”會更有說服力

  其實,每一個父母都是都會設身處地的為自己的孩子籌劃未來,作為黃靜的班主任老師也要站在黃靜的母親的角度去考慮問題,這樣才能真正的理解黃母的良苦用心,只要我們是真心實意的為學生考慮,相信通過推心置腹的溝通,最總我們一定能夠讓黃靜實現屬于她自己的大學夢。

  3、你是技校的工作人員,怎樣到王靜高中學校宣傳?

  【考察題型】組織管理

  【參考解析】

  近幾年來,各地技師院校層出不窮,這是職業教育在當前快速發展的縮影,我校組織到王靜高中學校宣傳招生,即可以為豐富他們的擇校選擇,又能通過本次宣傳提高我校的知名度,為我校吸引更多像王靜這樣的優質生源提供有利條件。

  為了組織好這次高中招生宣傳活動,我打算從以下幾個方面來開展本次工作:

  第一,我會先跟院里領導協商,確定本次到高中宣傳的大致時間,以及詢問一下領導對本次宣傳活動有無具體招生名額限制等注意事項。

  第二,與王靜所在高中的校方負責人取得聯系,確定具體到校宣傳日期,以及在校宣傳場地問題。與王靜本人取得聯系,如其時間允許,可以請王靜本人一并前往,作為學姐,自身的成功就是最好的宣傳,可請王靜提前準備宣傳現場的發言,以學姐的身份多講在校學習的感悟,學校特長,目前就業情況。同時,把前期宣傳所需的海報等先發給校方對接人,請其幫忙做好前期的宣傳造勢。

  第三,準備宣傳資料,宣傳單頁重點介紹我校學校概況,校園軟硬件兒設施建設,師資團隊力量,近年來學校就業情況,畢業學生去向即薪資水平等,重點突出,特色鮮明。除了在現場使用傳統宣傳手段也要注意利用多媒體,提前錄制招生宣傳片,在招生現場進行播放。可請已經畢業且發展較好的畢業生錄制VCR,增強宣傳感染力。

  第四,合理分工人員。針對本次參與招生宣傳的工作人員,在條件允許的情況下召開一個簡單的工作會議:安排專人預定宣傳往返車票、食宿等問題;安排專門的工作人員在宣傳當天做好會場的相關布置等,做到分工明確,各施其職。

  在宣傳當天,可請校方工作人員幫忙維持現場的秩序,為了調動高中生們參與的積極性,也讓大家更為全面的了解我校,我們可以增加現場提問環節。為了更好的起到招生的宣傳效果,考慮到很多高中生在填報志愿時都是由家長主導孩子意愿,我們也可以以《給家長的一封信》的形式,以期更好、更全面的讓家長了解到目前我們技師院校以及我們的競爭優勢。

  在本次高中校園招聘會結束后,安排專人協助校方清理會場,并感謝校方的全力配合與支持。相信通過這次高中校園宣傳活動,一定會讓廣大學生和家長對我們高職院校有一個更加全面、準確的認識,也會為我校吸引越來越多的優質生源。



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